Rumey, Iris
| Name: | Rumey-Frfr. von Eberstein |
| Vorname | Iris |
| Privat | |
| Anschrift: | Ernst-August-Str. 9a, 21354 Bleckede |
| Telefon: | 05852 / 390795 |
| E-Mail Adresse | Iris.Rumey@t-online.de |
| Geburtsdatum | 27.02.1966 |
| Geburtsort / -land | Lüneburg / D |
Abschlüsse/Werdegang
- Erzieherin
- Augenoptikerin
- 1992 Abitur über den zweiten Bildungsweg / Immatrikulationsprüfung Universität Lüneburg
- 1992-1996 Studium Dipl. Pädagogik an der Universität Lüneburg : Didaktik der Erwachsenenbildung
- 1996 – 1999 Personaltrainerin bei Fielmann
- 1999 – 2004 Trainingsmanagerin bei Innovex (Dienstleister in der Pharmaindustrie)
- Seit 2004 selbständige PersonaltrainerinZusatzqualifizierungen: Trainerausbildung (Neuland & Partner), Coaching- und Beraterausbildung (Neuland & Partner), Zertifizierung Trainer der „Biostructuranalyse“, Zertifizierung „Projektmanagement“, Weiterbildung / Fern-Universtität Lüneburg zum Blended Learning Trainer
- Dissertation Beginn 2006 WS: Universität Lüneburg
Forschungsgegenstand des Promotionsprojekts
Blended Learning als lerneffizientes Instrumentarium in der betrieblichen Weiterbildung –
am Beispiel von Produkttrainings in Unternehmen. Unter besonderer Berücksichtigung lerndidaktischer Erfahrungen der Teilnehmer und erfolgreicher Implementierung durch eine veränderte Lernorganisation im Betrieb.
Viele Faktoren beeinflussen die Notwendigkeit der stetigen betrieblichen Weiterbildung. Dieser Entwicklung lern- und zeiteffizient zu begegnen, stellt eine sehr komplexe Herausforderung an die betriebliche Weiterbildung. Lernerfahrungen, Lerngewohnheiten und das betriebliche Weiterbildungssystem beeinflussen zentral den Erfolg und die Umsetzung sowie den Einsatz von Blended Learning in der betrieblichen Weiterbildung. Das notwendige berufliche Wissen muss regelmäßig den veränderten Anforderungen angepasst werden, eingebettet in ökonomischer Machbarkeit des Unternehmens und dem zur Verfügung stehenden Zeitkontingent der Mitarbeiter. Da ich selbst seit vielen Jahren in diesem Bereich tätig bin, und zusammen mit Kooperationspartnern Produkttrainings auf dem Hintergrund von lerndidaktischen Konzepten unter besonderer Berücksichtung der Lerneffizienz, in Blended Learning Form umsetze, sind mir bestimmte Lern und Umsetzungsparadigmen begegnet die ich in dieser Arbeit vertiefen werde.
Betreuender Dozent
Prof. Dr. Peter J. Weber (Hochschule für Angewandte Sprachen)
